國中輔導活動與高中生涯規劃課程教學目標
瀏覽人次：679 人
國七：生活適應與自我成長
1.認識學校環境，訂定學期行動目標並確實執行。
2.引起學習動機，學會規劃時間，建立良好的讀書習慣
3.了解自己，接納自我，建立自信、發展自我潛能，學習建立生涯學習檔案
4.學習在群體生活與同儕合作，處理人際衝突，與同學彼此的良性互動，提升班級凝聚力。
5.瞭解家庭對個人及彼此期望，傳達個人對家庭的關懷，學習合宜的溝通方式，以增進和諧家庭氣氛。
國八：生涯發展
1.能夠了解職業價值和甘苦，從探索的過程中認識職場，並開始去思考工作大未來。
2.建立適宜的交友觀，察覺溝通過程中的訊息，學會陪伴和傾聽，能夠分享、表達我訊息
3.建立良好的性別觀點，學習維護身體自主權，建立自我性別肯定的態度。。
4.了解自己的潛在能力，調整個人生活態度，做好國三基本學力測驗的準備。
國九：自主學習
1.了解自己能力與讀書方法，並定期修正自己的讀書方式，以追求最好的表現與成果。
2.體察自己生理及心理的狀態，學習放鬆技巧
3.訂立自己的目標，與朋友一起互相支持、鼓勵。
4.了解多元升學管道與各級學校資訊，以做好最充分的準備。
高一：自我探索
1.認識生涯規劃的概念，尋找探索自己未來的方向。
2.省思成長歷程，從中發掘自我，認識自我性格、 興趣、能力及價值觀。
3.調整自己的學習動機與態度，尋求合適的學習方式。
4.幫助學生了解自己的興趣與能力，並整合對自己的認識， 為選課選組做準備。
5.統整個人人格特質、 興趣、性向與學業成就表現等自我資訊， 撰寫出具個人特色的自傳。
高二：生涯覺察
1.協助學生認識大學學群之學習內涵與未來發展，對於未來的生涯進路有初步的認識與規劃。
2.協助學生了解工作的意義與價值，認識職業世界。
3.協助學生認識就業市場的人力供需發展，並規畫適合自己的生涯進路，找到未來投身的方向。
4.認識大學生活面向，及早規劃大學讀書計畫。
高三：生涯抉擇與行動
1.協助學生統整三年的自我探索資訊，找到適性的生涯願景。
2.透過搜尋及閱讀相關資訊，確認個人未來生涯的校系目標。
3.幫助學生更深入理解多元入學升學方案，激勵學生的生涯行動力。
4.協助學生釐清個人生涯進路與申請的校系。
5.協助學生成功邁向大學之路，包含選填志願、準備書審與面試。
