達人女中圖書館 以誠、樸、樂、毅之校訓 為空間設計出發之基礎，以「藝術校園」「文化探索」「教育旅行」為空間三維規劃之方向。
整體空間材料，木紋地磚、夾板染色書架，RC樓板噴漆、金屬鋼構等均依循著校訓以樸實、耐用為基本材料，並以最真實的材料原貌呈現質感，透過色彩計畫使空間能適得其所的帶給使用者在閱讀、學習的過程中得到安定感、或活潑感。
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走進圖書館1F大門，迎接學生的是一座三角形的圖書館櫃檯，此櫃台以方舟的概念進行設計構想，將台灣原生物種的形象立體鑲崁於其表面，除了實質的圖書館櫃台機能外，賦予其另一個精神意義。其上並安置著一件意喻著學習知識的藝術品『猴子香蕉』(洪易)，展現著校方經營著藝術校園的企圖心。
整個1F閱覽空間以四米高的書架將1F 區隔出公共閱覽區及典藏區入口的貓道。
1F公共閱覽區七彩片狀的天花板，如同扉頁般在眼前一路展開，如同翻開一頁一頁的藏書，吸取豐富動人的知識。
沿著樓梯而上，室一片屬於童趣的親子大書房，集成材實木所構築成的大階梯，在此空間，經由多媒體動態的活動交流，提供書本以外的知識來源。也提供同學們在繁忙課業之餘，能拾起童趣及歡樂。
閱讀沙發椅也以書架的概念進行設計，每張沙發椅都是一座移動書架，選一張哲學之椅，或是文學之椅，垂手拾書翻開扉頁，展開一個人的小旅行。
- 文學之椅 - 莎士比亞
- 藝術之椅 - 米開朗基羅
- 科學之椅 - 牛頓
- 國際關懷 - 史懷哲
- 教育之椅 - 杜威
- 音樂之椅 - 巴哈
- 哲學之椅 - 蘇格拉底
- 史學之椅 - 希羅多德
B1F 典藏區的書架，圍塑環繞著典藏區的閱讀區，身在此中，典藏區的藏書一覽無遺，知識寶藏以最大視覺面積展示在眼前，一場文化探索的冒險，就從藏書架上取下的那本書展開。
此外，典藏區的貓道沿著四米高的典藏書架一路帶著你往B1F 典藏區，移動的過程中，不時能看見1F 的閱覽空間正在你的腳下移動，視覺風景也跟隨著妳的腳步變換移動著。
典藏區的貓道沿著四米高的典藏書架一路帶著你往B1F 典藏區，移動的過程中，不時能看見1F 的閱覽空間正在你的腳下移動，視覺風景也跟隨著妳的腳步變換移動著。
1F 及B1 F 圖書館空間均以書架作為區域的主要區隔形式，減去傳統的實牆，每個區塊空間均能經由穿透性的視線連結整體空間，加上垂直空間的貓道、大階梯等動線規劃，均能讓學生們以不同的角度、高度在校方打造的「藝術校園」內，展開「教育旅行」，進行「文化探索」的學習之旅。
教學教室區，突破以往中央走道式的布局，將四間教室以知識核心為概念，安置於空間的核心，教室之間的相互視覺干擾降至零，並以弧型流動的走廊空間，強化空間的柔軟度。
設計單位：仲觀聯合建築師事務所
